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如何减轻中小学生考试和课业负担

来源:未知 编辑:admin 时间:2019-10-07 12:14:18

现在许多中小学往往每周都有考试或者类似于考试的作业测验,甚至三天一小考,每周一大考。《意见》规定要“从严控制考试次数,考试内容要符合课程标准、联系学生生活实际,考试成绩实行等级评价,严禁以任何方式公布
 

现在许多中小学往往每周都有考试或者类似于考试的作业测验,甚至三天一小考,每周一大考。《意见》规定要“从严控制考试次数,考试内容要符合课程标准、联系学生生活实际,考试成绩实行等级评价,严禁以任何方式公布学生成绩和排名”。减少考试的负担,为的就是减少考试的频率和压力,避免由考试领导教学。

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《光明日报》(2019年07月15日02版)

为了紧跟演习的进度,战地摄影队的各小分队常常是天一亮就出发,太阳落山才返回,中午和晚上几乎没有在驻地用过餐,大部分时间就在前沿阵地上靠压缩饼干和速溶饮料充饥。晚上回到驻地后,他们还要整理素材、分析镜头,对当天拍摄的内容进行剪辑,制定第二天的拍摄计划,每天睡眠时间不足5个小时。队里的录音师是唯一的一名女同志,不仅要连夜对武器装备和战场环境的音效素材进行整理,为保证收录效果,演习时还常常比摄影队员靠前。面对真枪实弹、炮火纷飞的演练战场,她从来没有畏惧退却过。

“这是一个新媒体时代,所有华文媒体都在转型。”程曼丽说,“受制于不同国家政治、经济、文化、宗教等因素影响,各国华文媒体新技术采用情况是不一样的,存在不平衡状态。“

自古以来,中国就是一个重视教育的国度。“少小须勤学,文章可立身”“万般皆下品,惟有读书高”这类格言广泛流传。在传统社会,读书往往等同于受教育。一个家庭只要有一个比较聪颖的孩子,总是千方百计地让其接受教育,期望能够靠读书出头。在长期形成的高度重视教育的环境中,读书至上的观念在当代仍然深入人心,家长对孩子的教育期望值普遍很高。

当高考指挥棒向下延伸,义务教育阶段学校也变得高度重视考试。从小学一年级开始课业负担就不轻,各种公开和隐形的成绩排名大行其道。一个家庭只要有一个孩子读中小学,家长往往就不得安生。现在不少小学低年级的作业,完全靠学生自己,根本完不成,家长通常要花费许多时间和精力跟孩子一起做。《意见》提出“杜绝将学生作业变成家长作业或要求家长检查批改作业,不得布置惩罚性作业”,确实指出问题的症结所在。

曹国栋娄嵩

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在高度重视子女教育的社会文化氛围中,要减轻学生的负担和压力不易。从长远来看,或要逐渐淡化过度重视升学考试、名牌大学的教育价值观。

受“艾云尼”台风影响,云梧高速、广云高速等多处树木被风刮倒,有部分边坡局部坍塌。

【提高义务教育质量】

“我和我的祖国,一刻也不能分割。无论我走到哪里,都流出一首赞歌……”2月7日一早,中央广播电视总台央视综合频道和新闻频道播出新春唱响“我和我的祖国”城市快闪成都篇。本次快闪由台湾著名音乐人陈彼得和四川歌唱家马薇领衔,在成都宽窄巷子街区上演,吸引了上千名市民和游客自发参与。(2月8日四川日报)

(本文系投稿作品,不代表中国台湾网观点)

从2003年至今,陈天飞所在的下梓村开始加大基础设施建设与环境美化投入,通过持续努力,如今经济效益显著。2016年5月,该村引进了一个投资达1.8亿元的慢栖息生活旅游度假村项目,带动附近村民就业增收。

义务教育是一国教育的基础,事关国家发展和民族未来。为了保障亿万少年儿童健康成长,办好人民满意的教育,日前,中共中央、国务院印发《关于深化教育教学改革全面提高义务教育质量的意见》(以下简称《意见》),这是我国新时期义务教育的纲领性文件,对全面提高义务教育质量将起到重要作用。

不过,我们应该认识到,现今中国社会的多数家长除非迫不得已,一般都不愿让孩子失去升学机会。父母对孩子读书成长的期望很高,在督促子女学习方面往往不切实际。现在中小学生的学习和升学压力不只来自于学校,有些也来自于家长。当初中改为划片就近入学之后,小学师生的课堂教学压力会有所减轻,但许多家长却要求学校对孩子多加管教,或在晚上及休息日另找家教补习。

《意见》规定“民办义务教育学校招生纳入审批地统一管理,与公办学校同步招生”“落实优质普通高中招生指标分配到初中政策,公办民办普通高中按审批机关统一批准的招生计划、范围、标准和方式同步招生”,这些都是很好的政策,不过最重要的是落实,尤其是现在一些地方不少民办学校跨区域招生,或者用很高的薪酬将优秀教师挖走,对公办义务教育形成了巨大的冲击,理应对其进行认真审视。

《意见》在“完善招生考试制度”部分还指出,“严禁以各类考试、竞赛、培训成绩或证书证明等作为招生依据,不得以面试、评测等名义选拔学生”“高中阶段学校实行基于初中学业水平考试成绩、结合综合素质评价的招生录取模式”“稳步推进初中学业水平考试省级统一命题,坚持以课程标准为命题依据,不得制定考试大纲,不断提高命题水平”。这些规定和办法与高考改革相衔接,目的是减轻中小学生的考试负担,减轻课业负担。

作者:刘海峰(国家教育咨询委员会委员、厦门大学考试研究中心主任)

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